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教学中利用PK、竞赛机制,加大课堂凝聚力

时间:2015-03-19 12:34 来源:未知 作者:admin 点击:210次
引用PK机制达成的目标 1、挖掘学生的潜力 2、培养学生的学习主动性 3、提高课堂积级性、培养正能量 PK机制的理解 1、PK是一个舞台,让学生证明自己结果的的舞台 2、PK是敢于竞争、敢


引用PK机制达成的目标
1、挖掘学生的潜力
2、培养学生的学习主动性
3、提高课堂积级性、培养正能量
 
PK机制的理解
1、PK是一个舞台,让学生证明自己结果的的舞台
2、PK是敢于竞争、敢于挑站的精神
3、PK是强者更强、弱者变强的过程
4、PK是让大家参与并关注荣誉
5、PK的核心不是输赢,而是在于成长
 
PK方式
建立学习小组、比如100个学生,建立10个小组,每个小组选出(1,2,3)4个同学,上课前准备至少10个问题。每组必须回答一个问题,学生不知道我什么时候提问,提什么问题,所以上课时必须用心听,去思考,答题得分每个小组的1,2,3,4位同学会得不同的分,比小组1同学成绩比2同学要更厉害,获取的分数为2分,2同学学习更差分数为4分,还设有抢答。这样就会使成绩较差的努力去学习追赶。答对题的小组。要给矛掌手、要有PK分数排行版。
 
PK的荣誉
每周、每月设立表扬机制,使PK胜利的小组获得大家认可。
 
(责任编辑:www.no1w.com)
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